“水水山山，处处明明秀秀 ；晴晴雨雨，时时好好奇奇”“弟子规，圣人训，首孝弟，次谨信”。行走在宣恩民族实验中学长廊里，校园橱窗内一首首绝妙的诗词，一幅幅经典的对联映入眼帘，让人意犹未尽，流连忘返。如今，这个干净整洁，集现代教育、人文气息、树木幽香于一体的校园，在一阵阵的读书声中更显朝气蓬勃、生机盎然。也将“中国楹联教育文化基地”“荆楚诗词先进单位”的本色彰显得淋漓尽致。

抓基础 优化教学资源

宣恩县民族实验中学于2016年8月由上湖塘校区迁校于现在的新校址，教学设施沿用宣恩县一中原有的基础。虽说校内生均面积绰绰有余，但教学资源严重不足。教学楼、办公楼不但破烂不堪，还由于年久失修，存在诸多安全隐患。室内教学设备陈旧，电线老化，电子白板分辨率低，课桌椅及办公桌都“缺胳膊儿少腿儿”，实验设备器材短缺。室外体育场地人均面积不足，体育设施器材匮乏等等。

面对这些问题，学校在强力推行义务教育均衡发展的大背景下，在县委、县政府和教育主管部门的正确领导和大力扶持下，全体师生齐心协力，排除万难，先后建起了音乐室、美术室、微机室、实验室及留守儿童的亲情小屋等。学校还申请资金建设300米塑胶运动场，这里将会有标准的跑道、足球场、篮球场及排球场。对办公楼和教学楼及学生宿舍楼进行了加固改造，排除了安全隐患。同时，每间教室换新了电子白板，每个办公室都配备有台式电脑，每位教师都装备了笔记本电脑，实现了校内外教育教学资源的共享和教育教学手段的基本现代化。

“太好了，我们教室里的电子白板换新啦，以后无论室外光线多强，都不会影响我上课听课做笔记啦。”908班喻媛同学兴高采烈的说道。

“自搬迁以来，举全校之力对校园环境和硬件设施进行了全面改造，学校无论从硬件还是软件上都得到了一定程度的改善，办学条件显著提升，达到了义务教育均衡发展中的‘均衡’”。宣恩县民族实验中学校长张中香介绍道。

抓核心 提升教学质量

如果说，教育投入、教育设施、教师资源等办学条件的改善只是义务教育均衡发展中的“初步均衡”，那么，实现义务教育发展水平和教育质量的全面提升才是“基本均衡”。为了实现这个目标，近几年来，宣恩民族实验中学致力于在全面推行素质教育的基础上，坚持走科研兴校、质量强校之路，已发展成为全县初中教育的龙头学校。

“如果课上能给学生更多的自主朗读课文的时间，那这节课就算是一堂成功的语文课了”“我认为这节课教师讲得太多，学生思考的时间太少。”在宣恩民族实验中学会议室里，语文组教师正在对新进教师廖青华老师的上课情况进行点评，针对这节课存在的问题给予中肯的意见及建议。该校一直以来都很重视青年教师的培养工作，积极开展结对帮扶活动，通过“推门听课”“点课”的形式对青年教师进行帮扶，还通过“一堂课”活动（既老教师上一堂经验示范课，新教师上教材教法研究学习课）来引导青年教师如何备课、上课及评课。

“我们开展‘点课’‘一堂课’等活动，旨在提高我校青年教师素质和学校教育教学水平，加快新教师成长速度和建立现代教学观念。而通过长时间以来的开展情况看，这些活动促进了青年教师地成长，有利于常规教学的督察，也加强了教师之间教学业务的沟通与交流，增强了学生听课的积极性和专注度，提高了学习效率，达到了预期目标，也在一定程度上促进了义务教育均衡发展中的‘基本均衡’的推行。”分管教学副校长覃章银如是说。

抓素质 注重全面发展

“你要做到字正腔圆，气息要往下沉，高音要稳定……”音乐教室里，黄姣老师正在悉心指导在艺术节上唱歌的杨雅琪同学。一直以来，宣恩县民族实验中学都注重发展学生特长，通过“校园体育文化艺术节”“运动会”“书法大赛”“诗词楹联比赛”等活动来提高学生的综合素质，促进学生全面、均衡发展，不断培养学生的核心素养。

每周四下午，校园内人声鼎沸，歌声飘荡，呐喊声此起彼伏。又到了“第二课堂”活动时间，孩子们正在尽情挥洒着他们独有的青春活力。该校以“一校一特色、一生一特长、一师一特技”为推行素质教育的抓手，结合学校实际情况，开展了球类、书法、绘画、声乐、器乐、象棋、科技活动、电脑制作、舞蹈等社团活动。

学校教师黄莉说，“第二课堂活动的开展，具有深刻、生动的教育效能，使学生的思想觉悟得到提高，个性特长得到发展，知识面、动手能力得到增强，与第一课堂相得益彰。 ”

抓细节 促进精细管理

一直以来，宣恩县民族实验中学坚持“抓常规、抓细节，抓过程、重结果”的管理思路，注重学生的行为习惯教育、学习方法教育和自主学习能力培养，突出精细化管理。

班主任夏民奉说，“我们每学期都会开展文明礼仪教育活动，针对该校学生身上出现的坏习惯，有针对性的进行整改。通过文明礼仪教育、感恩教育、责任教育、卫生教育、诚信教育等举措，重点治理学生的一些不良行为，通过细节的规范促使学生养成良好的习惯。”

同时，该校通过“科研”“集中学习”“读书教育”等活动促进教师的二次成长。通过“趣味运动会”“艺术节”“书写教育故事”等活动来提高教师幸福指数，增强凝聚力，为教师营造一个“温馨、和谐”的工作环境。不仅如此，该校为了架好学校教育、家庭教育、社会教育的金桥，构建起学校、家庭、社会三位一体的教育网络，于2013年成立了家长委员会，让家长参与、监督学校管理，为学校教育营造良好的外部环境。

此外，该校还对校园进行美化亮化，打造具有文化底蕴和学校特色的墙壁文化。校园橱窗内，楼道走廊、教室宿舍的墙壁上都布满了诗词、楹联、国学、名人名言等，文化氛围浓厚，校园的一楼一室、一草一木都发挥出环境育人、文化育人功能。

“为了实现办人民满意的教育这一宗旨目标，宣恩县民族实验中学正在积极的躬身践行，正在呈现出教育投入均衡、资源配置均衡、管理水平均衡、师资建设均衡和教育质量均衡的良好发展态势。”宣恩县教育局党组成员龚光太如是说。

信息来源：宣恩县教育局

通讯员：王杰

（作者：王杰)